你的孩子是否有以下活动？比如不停交流一件事，嘴里念叨着：“姆妈，你看呀……你听我说呀……”比如制造一些动静，把纸巾扔地上、踢翻垃圾桶、碰倒水杯、把家里弄乱等，来眩惑你的提神。这时家长时常会急于更动孩子的活动，可奇怪的是，孩子老是“误差取闹”且“屡教不改”。其实，孩子的活动自身并不是“问题”，活动背后的“心思需求”才是要道方位。

“当孩子期待‘被吝惜’的需求莫得取得自在，时常会在成年后，将这种需求投射到亲密干系中的一又友或恋东说念主，不停条件他们吝惜我方。”国度二级心思说合师王晓霆冷落，当孩子在“求吝惜”时，家长不妨试试以下办法，匡助他们在亲密干系中诞生安全感。

（一）暖热地疑望孩子的眼睛，抚摸他的头或肩背，让他感受到爱和疼爱。尽可能耐烦肠回复他，否则他会嗅觉到被迷糊而产生不自在的心情。

（二）当暂时没办法自在孩子时，不错和他商定一个时辰。“宝贝，你这个故事一定很精彩，但是姆妈正在忙着作念饭，可能会漏掉好多精彩的情节。晚餐后，我再崇敬听你讲好吗？这然而属于我俩的十分时光哦！”没错，咱们不错设定一个“十分时光”，如期追随孩子，倾听他们的心声。

（三）当孩子在反复“制造用功”时，不错这么告诉他：“姆妈知说念你需要我陪你玩，你不错用其他形势来告诉我。比如扮成一只小兔子，到我眼前跳一下，这是独一我俩知说念的小奥密哦！”

需要提神的是，由祖辈或保姆照拂的孩子，十分期许取得父母的吝惜，时常显得很“狡滑”。当孩子不停制造动静来眩惑提神时，如若父母仅仅一味指责，他们会感受到挫败和睦馁，容易产生更为严重的心思问题。

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记者 / 张雯婧

剪辑 / 孙超慧

图片 / 网罗

视频 / 张雯婧

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