本文转自：东莞日报

泛论教化AI模子行使试验

栽植名家窦桂梅作客长安

▲长安镇“栽植名家进校园”窦桂梅校长专题共享举止在长安镇中心小学举行 通信员 占有兵 摄

本报讯 为推动“品智强师”队伍建立，以AI为引擎鼓吹栽植教化革命，助力全面晋升栽植教化质料，近日，长安镇“栽植名家进校园”窦桂梅校长专题共享举止在长安镇中心小学举行。

AI时期冲破传统教化壁垒

举止邀请清华大学从属小学校长窦桂梅作现场共享。长安镇布道文学旅办公室负责东说念主，清华附小“玫瑰小语”实验基地校校长，各公民办小学负责东说念主，新一轮市、镇小学语文名师责任室主握东说念主、小学语文学科带头东说念主、教化高手和主干教师等代表插足举止。

举止中，窦桂梅以“AI语文主题教化垂直模子构建与行使”为主题，从国度战略、学科特质、栽植理念等方面切入，辘集自己栽植教化心多礼会以及清华附小的试验作念法，可贵梳理语文主题教化AI垂直模子的研发历程。她暗示，AI学科模子建立是“起源流水”，既为课堂注入握续动能，也需警惕资源泛滥消解教化个性，只相转机“存量与变量”，才气开释高质料育东说念主的倍增效应。

窦桂梅团队成员唐肖肖围绕“玫瑰小语”语文主题教化AI垂直模子的“奈何行使”张开深度解读。她系统拆解模子“智能备课、高效上课、精确析课、深度研课”全经过行使场景，缜密练习“语小元”“语小篇”“语小阅”等五大智能体的操作本领，让在场教师直不雅感受AI时期怎样冲破传统教化壁垒，推动语文教化从训戒启动向精确赋能转型，全面晋升教化戒指与课堂质料。

此外，中山市实验小学语文高等教师于柳辘集教化案例，现场共享了使用该模子的心得与试验训戒。

AI时期增强教研时效性

“窦桂梅团队带来的‘玫瑰小语’AI垂直模子，对咱们接下来的栽植教化很有匡助，有望提高咱们的教研质料，同期显耀诽谤教研时候，增强教研时效性。”长安镇中心小学校长闫大勇说。

“窦校长的共享让我深受启发，‘玫瑰小语’用时期温润课堂，与我追求的蹂躏课堂高度契合。厦岗小学动作实验基地校，改日我将和其他敦厚探索辘集模子行使与蹂躏理念，让语文课堂更灵动高效。”长安镇语文名师责任室主握东说念主、厦岗小学教师赖伟说。

“我对‘玫瑰小语’的备课功能很感风趣，它能匡助一线教师从沉重事务中自如出来，在更短时候内高效备课，极具参考价值。”东莞市语文教化高手、第二小学教师王乐怡说。

据了解，“玫瑰小语”是清华大学从属小学拓荒的语文主题教化AI垂直模子，主要用于智能语文教化与阅读维持。该模子由窦桂梅领衔研发，以其近40年淬真金不怕火的语文主题教化论为中枢本色，藏身课标、扎根课本、聚焦儿童开yun体育网，构建“模子层—引擎层—行使层”三层架构，收场国度课程表率的学科智能落实，消除智能备课、上课、析课、研课全场景，为语文教化提质、教师专科成长、栽植平衡发展提供可复制、可引申的“清华有策画”。今日，清华附小“玫瑰小语”语文主题教化AI垂直模子实验基地校细致落地东莞，全市共有五所学校赢得实验基地校授牌，其中长安占了三所，区别是长安镇中心小学、乌沙小学、厦岗小学。